Det var mandag morgen og læreren kom med en kunngjøring. 'Dere skal jobbe i grupper på fire med et historieprosjekt,' sa hun. Prosjektet handlet om gamle sivilisasjoner. De hadde to uker på å fullføre det. Mia var nervøs for å jobbe i gruppe. Hun foretrakk å jobbe alene. Læreren delte inn gruppene tilfeldig. Mia ble plassert sammen med Leo, Sara og Tom. Hun kjente dem ikke så godt. Gruppen møttes i lunsjen for å diskutere prosjektet. 'La oss velge det gamle Egypt,' foreslo Leo. Alle var enige fordi det virket interessant. De bestemte seg for å dele arbeidet i fire deler. Leo skulle undersøke pyramidene. Sara skulle studere faraoene. Tom valgte å skrive om dagliglivet i Egypt. Mia skulle lage presentasjonsbildene. Den første uken gikk uten problemer. Alle jobbet med sin egen del. Men så begynte problemene å dukke opp. Tom kom ofte for sent til møtene deres. Han hadde alltid en unnskyldning. 'Beklager, jeg glemte møtet,' sa Tom. Sara ble frustrert over ham. 'Du må ta dette på alvor,' sa hun til ham. Leo hadde også problemer med sin del. Han fant for mye informasjon om pyramidene. 'Jeg vet ikke hva jeg skal inkludere,' innrømmet Leo. Mia bestemte seg for å hjelpe ham med å organisere informasjonen. Sammen valgte de de viktigste faktaene. Ved slutten av den første uken vokste spenningen i gruppen. Sara var opprørt fordi Tom ikke hadde fullført sin research. 'Vi har bare én uke igjen,' sa Sara sint. Tom så ned på føttene sine. 'Jeg har vært opptatt med fotballtrening,' forklarte han. Mia foreslo at de alle skulle møtes på biblioteket den helgen. 'Vi kan jobbe sammen og hjelpe hverandre,' sa hun. På lørdag kom alle fire til biblioteket. De fant et stille hjørne med et stort bord. Tom tok med snacks til alle. 'Jeg vil beklage at jeg har vært så ofte for sen,' sa han. Sara smilte og aksepterte unnskyldningen hans. De begynte å jobbe hardt sammen. Leo leste opp seksjonen sin om pyramidene høyt. De andre ga ham tilbakemeldinger og forslag. 'Legg til flere detaljer om hvordan de bygde pyramidene,' foreslo Sara. Tom delte endelig sin research om dagliglivet. Det var faktisk veldig interessant. Han skrev om mat, klær og hjem i det gamle Egypt. Mia jobbet med å sette sammen alle lysbildene. Hun la til bilder og fikk presentasjonen til å se profesjonell ut. Ved slutten av lørdagen hadde de gjort store fremskritt. 'Dette er faktisk gøy,' sa Leo med et smil. Gruppen møttes igjen på søndag for å fullføre prosjektet. De øvde på presentasjonen flere ganger. Hver person visste nøyaktig hva de skulle si. På presentasjonsdagen var de alle nervøse. Mias hender skalv litt. 'Ikke vær bekymret, vi har øvd på dette,' hvisket Leo til henne. Gruppen deres var den tredje til å presentere. Leo begynte med å snakke om de store pyramidene i Giza. Klassen lyttet nøye til hvert ord. Så forklarte Sara om de berømte faraoene. Hun snakket om Tutankhamon og Kleopatra. Tom snakket om hva vanlige mennesker spiste og hadde på seg. Til slutt viste Mia de vakre lysbildene hun hadde laget. Presentasjonen varte nøyaktig femten minutter. Da de var ferdige, applauderte klassen høyt. Læreren var veldig imponert. 'Det var en av de beste presentasjonene jeg har sett,' sa hun. Gruppen fikk den høyeste karakteren i klassen. Etter timen feiret de fire sammen. 'Vi er et flott team,' sa Sara. Tom lo og var enig med henne. Mia innså noe viktig den dagen. Å jobbe med andre kunne være bedre enn å jobbe alene. Hver person bidro med forskjellige ferdigheter til gruppen. Leo var flink til å forske. Sara var utmerket til å organisere informasjon. Tom hadde kreative ideer for innholdet. Og Mia fikk alt til å se vakkert ut. De fire elevene ble gode venner etter prosjektet. De begynte å spise lunsj sammen hver dag. Da det neste gruppeprosjektet kom, ba de om å jobbe sammen igjen. Læreren smilte og sa ja. Hun visste at de ville gjøre utmerket arbeid. Mia lærte at noen ganger kommer de beste resultatene fra teamarbeid. Og det var den beste leksjonen av alle.
Norwegian Story (A2)Gruppeprosjektet
Denne A2 Norsk-historien er designet for grunnleggende som lærer Norsk. Den inkluderer enkelt ordforråd og korte setninger for å hjelpe deg med å forbedre lese- og lytteferdighetene dine. Klikk på et hvilket som helst ord for å se oversettelser og høre uttale.
About this story
Når læreren gir et gruppeprosjekt om gamle sivilisasjoner, er Mia nervøs for å jobbe med fremmede Leo, Sara og Tom. Gruppen velger det gamle Egypt og deler arbeidet inn i pyramider, faraoer, dagligliv og presentasjonsdesign. Etter tidlige utfordringer med Toms fravær og Leos overveldende research, samler Mia alle på biblioteket for en helgearbeidsøkt. De lærer å samarbeide, øver på presentasjonen og leverer den perfekt. Gruppen får den høyeste karakteren og Mia oppdager at teamarbeid kan være bedre enn å jobbe alene.
Translations in English
Linked wordUnderlined wordOther words
Comprehension Questions
4 questions
1
Hvorfor var Mia nervøs for gruppeprosjektet?
2
Hvilket tema valgte gruppen for historieprosjektet?
3
Hvilket problem hadde Tom under prosjektet?
4
Hvilken karakter fikk gruppen for presentasjonen?
Vocabulary
30 words from this story
