Emma era estudiante en la escuela secundaria Lincoln. Tenía doce años y le encantaba la ciencia. Un día, su maestro anunció un concurso de proyectos de ciencias. El mejor proyecto ganaría un premio. Emma decidió hacer un proyecto sobre plantas. Quería mostrar cómo la música afecta el crecimiento de las plantas. Su mejor amigo Tom quería ayudarla. Fueron a la biblioteca para buscar información. Leyeron muchos libros sobre plantas y sonido. Emma compró tres plantas pequeñas en la tienda de jardinería. Las puso en su habitación cerca de la ventana. Cada planta recibió la misma cantidad de agua y luz solar. La primera planta escuchaba música clásica todos los días. La segunda planta escuchaba música rock. La tercera planta no tenía nada de música. Emma ponía música durante una hora cada mañana. Tom venía a ayudarla a medir las plantas cada semana. Escribieron todos los resultados en un cuaderno. Después de tres semanas, ocurrió algo interesante. La planta con música clásica fue la que más creció. La planta con música rock creció un poco. La planta sin música fue la que menos creció. Emma estaba emocionada por estos resultados. Hizo un cartel colorido para la competencia. Tom la ayudó a dibujar las plantas. Añadieron fotos y gráficos al cartel. Llegó el día de la competencia. Emma se sentía nerviosa pero también feliz. Muchos estudiantes mostraron sus proyectos en el gimnasio. Algunos estudiantes hicieron volcanes y robots. Otros mostraron proyectos sobre el clima y los animales. Emma colocó su cartel en una mesa. Puso sus tres plantas al lado. Los jueces recorrieron los puestos haciendo preguntas. '¿Cómo se te ocurrió esta idea?' preguntó un juez. Emma explicó que lo leyó en una revista. 'Tu proyecto es muy creativo,' dijo otro juez. Tom sonrió orgulloso a su amiga. Después de una hora, los jueces tomaron su decisión. La directora estaba en el escenario. 'El tercer lugar es para un proyecto sobre mariposas,' dijo. 'El segundo lugar es para el proyecto del volcán.' Emma contuvo la respiración y esperó. '¡El primer lugar es para Emma y su proyecto de plantas!' Emma no podía creer lo que oía. Caminó al escenario para recibir su premio. Era un certificado y un nuevo kit de ciencias. Sus padres estaban en el público y aplaudían fuerte. Tom le chocó los cinco después de la ceremonia. '¡Lo logramos!' dijo Emma con una gran sonrisa. Esa noche, Emma puso su trofeo en su escritorio. Miró sus plantas y se sintió agradecida. El proyecto de ciencias le enseñó que el trabajo duro vale la pena. Decidió hacer más experimentos en el futuro. Quizás el próximo año estudiaría cómo la temperatura afecta a las plantas.
Spanish Story (A2)El proyecto de ciencias
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About this story
Emma participa en un concurso de ciencias escolar con un proyecto sobre cómo la música afecta el crecimiento de las plantas. Con la ayuda de su amigo Tom, descubre que las plantas crecen mejor con música clásica. Su creativo experimento gana el primer lugar.
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Comprehension Questions
4 questions
1
¿Qué quería mostrar Emma con su proyecto de ciencias?
2
¿Qué planta creció más alta en el experimento de Emma?
3
¿Qué premio recibió Emma por ganar la competencia?
4
¿Quién ayudó a Emma con su proyecto de ciencias?
Vocabulary
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