Lucasilla oli huomenna iso matematiikkakoe. Hän istui pöytänsä ääressä ja avasi oppikirjansa. Sivut olivat täynnä numeroita ja kaavoja. Lucas tunsi nyrkistyksen vatsassaan. 'En koskaan ymmärrä tätä,' hän ajatteli. Hänen äitinsä koputti ovelle. 'Lucas, miten opiskelu sujuu?' hän kysyi. 'Ei hyvin. En ymmärrä murtolukuja lainkaan,' sanoi Lucas. Hänen äitinsä tuli sisään ja istui hänen viereensä. 'Näytä minulle ongelma,' hän sanoi lempeästi. Lucas osoitti vaikean tehtävän kirjassa. Hänen äitinsä katsoi sitä ja hymyili. 'Minäkin opin tämän, kauan sitten. Harjoitellaan se yhdessä,' hän sanoi. He käyttivät tunnin tehtävien läpikäymiseen. Hitaasti Lucas alkoi ymmärtää menetelmän. 'Luulen, että alan ymmärtää sen nyt,' hän sanoi. Hänen äitinsä oli tyytyväinen. 'Harjoittele nyt muutama lisää yksin,' hän sanoi. Lucas ratkaisi kymmenen lisätehtävää yksin. Hän sai useimmat oikein. Seuraavana aamuna Lucas saapui kouluun aikaisin. Hänen ystävänsä Mia oli jo luokassa. Hän näytti kalpealta ja huolestuneelta. 'Onko sinulla kaikki hyvin?' Lucas kysyi. 'Ei. Opiskelin puoleen yöhön, mutta tunnen itseni silti valmistautumattomaksi,' sanoi Mia. 'Minäkin,' sanoi Lucas. 'Mutta äitini auttoi minua murtoluvuissa viime yönä.' Mia katsoi häntä toiveikkain silmin. 'Voitko selittää murtoluvut minulle nopeasti?' hän kysyi. Lucas otti esiin paperinpalan ja alkoi piirtää. Hän piirsi ympyrän ja jakoi sen neljään osaan. 'Neljäsosa tarkoittaa yhtä neljästä yhtä suuresta osasta,' hän selitti. Mian kasvot kirkastuivat. 'Aa! Se on nyt paljon selkeämpää,' hän sanoi. Muut oppilaat kokoontuivat kuuntelemaan. Lucas selitti saman asian kolmelle muulle luokkalaiselle. Opettaja, herra Hansen, astui huoneeseen. Hän näki Lucasin selittämässä murtolukuja luokalle. 'Erittäin hyvä, Lucas!' sanoi herra Hansen hymyillen. Lucas tunsi olevansa ylpeä. Herra Hansen jakoi koepaperit. Lucas katsoi ensimmäistä kysymystä ja otti syvään henkeä. Se oli murtoluvuista. Hän hymyili ja alkoi kirjoittaa. Koe kesti tunnin. Kun aika loppui, Lucas laski kynänsä alas. Hän tunsi olonsa paljon paremmaksi kuin ennen koetta. Mia tuli hänen luokseen tunnin jälkeen. 'Kiitos, että selitit murtoluvut minulle tänä aamuna,' hän sanoi. 'Luulen, että vastasin murtolukukysymyksiin oikein!' hän lisäsi. Lucas nauroi. 'Minäkin, luulen.' Kaksi viikkoa myöhemmin herra Hansen palautti koepaperit. Lucas sai kokeesta B+. Mia sai kokeestaan B. He olivat molemmat hyvin tyytyväisiä tuloksiinsa. Sinä iltana Lucas kertoi äidilleen arvosanastaan. 'B+! Olen niin ylpeä sinusta,' hän sanoi ja halasi häntä. Lucas hymyili. Hän oli oppinut jotain tärkeää. Kyse ei ollut täydellisyydestä. Kyse oli avun pyytämisestä tarvittaessa. Ja kyse oli myös muiden auttamisesta.
Finnish Story (A2)Tenttistressi
Tämä A2 Suomi-tarina on suunniteltu perustaso oppijoille, jotka opiskelevat Suomi. Se sisältää yksinkertaista sanastoa ja lyhyitä lauseita, jotka auttavat sinua parantamaan luku- ja kuuntelutaitojasi. Napsauta mitä tahansa sanaa nähdäksesi käännökset ja kuullaksesi ääntämisen.
About this story
Lucas tunsi stressiä ennen suurta matematiikkakoetta, koska hän ei ymmärtänyt murtolukuja. Hänen äitinsä auttoi häntä opiskelemaan edellisenä iltana, ja seuraavana aamuna hän opetti menetelmän ystävälleen Mialle ja muille luokkalaisille. Sekä Lucas että Mia läpäisivät kokeen hyvin arvosanoin, ja Lucas oppi, että avun pyytäminen ja muiden auttaminen ovat molemmat tärkeitä asioita.
Translations in English
Linked wordUnderlined wordOther words
Comprehension Questions
4 questions
1
Minkä aineen ymmärtämisessä Lucasilla oli vaikeuksia?
2
Miten Lucas selitti murtoluvut Mialle?
3
Minkä arvosanan Lucas sai kokeesta?
4
Minkä tärkeän opetuksen Lucas oppi tästä kokemuksesta?
Vocabulary
30 words from this story
